Abrió la inscripción para la segunda cohorte del curso de pedagogía de la memoria con puntaje docente

25-06-2023 | A partir del 2 de agosto, el Espacio para la Memoria y los Derechos Humanos de Mendoza ex-D2 dictará el segundo curso de formación docente, con puntaje y gratuito, sobre pedagogía de la memoria. En total, serán 8 encuentros, los miércoles desde las 16:00, algunos virtuales y otros presenciales en la sede de ese ex centro clandestino y en la ex Comisaría Séptima.

El Espacio para la Memoria y los Derechos Humanos ex-D2 abrió la inscripción para la segunda cohorte del curso “Enseñar el pasado reciente: enfoques conceptuales y metodológicos desde la pedagogía de la memoria”. Será bimodal, gratuito y es necesario inscribirse. Está destinado a docentes de todos los niveles y la Dirección General de Escuelas otorgará puntaje

La propuesta invita a reflexionar sobre la última dictadura cívico-militar (1976-1983), la democracia, los genocidios del siglo XX y la pedagogía de la memoria. Las instancias serán evaluadas mediante un coloquio grupal y cada participante deberá presentar un proyecto áulico que dé cuenta de la apropiación de saberes.

Durante ocho encuentros, todos los miércoles desde el 2 de agosto y a partir de las 16:00, se dictarán cuatro módulos. El primer módulo abordará la pedagogía de la memoria; el segundo, el contexto histórico y el “Proceso de Reorganización Nacional”; el tercero, el genocidio; y el cuarto, los recursos didácticos para la enseñanza de la historia reciente. Además, habrá recorridos por dos ex centros clandestinos de detención: los espacios de memoria ex-D2 y ex Comisaría Séptima. 

El curso tiene como objetivo comprender la relación entre distintos saberes —escuela, conocimiento, memoria— para transformar las representaciones sociales sobre estos temas y las formas de enseñanza. El recorrido de saberes que ofrece esta capacitación permite a las y los docentes apropiarse de herramientas conceptuales, pedagógicas y didácticas para enfrentar la compleja tarea de enseñar el pasado reciente. La propuesta formativa fue elaborada por profesionales de distintas disciplinas: psicopedagogía, sociología, ciencias políticas.

Equipo docente de la segunda cohorte del curso de pedagogía: 

Mercedes Molina, licenciada en Sociología, magíster en Ciencias Sociales con mención en Educación y doctora en Ciencias Sociales.

Patricia Farina, profesora en Grado Universitario en Ciencias Psicopedagógicas.

Dolores Presas, abogada, especialista en Derechos Humanos y en Criminología.

Noelia Gutiérrez, licenciada en Sociología, magíster en Estudios latinoamericanos y doctora en Estudios sociales de América Latina.

Romina Cucchi, licenciada en Ciencia Política y Administración Pública, especialista en criminología y magíster en Criminología y Sociología jurídico-penal.

Eugenio Paris, integrante de la Asociación de ex-Presos y ex-Presas Políticas.

Macarena Casals, profesora de Historia y diplomada en Diseño institucional y gestión de sitios de memoria.

Luis Ocaña, integrante de la Asociación de ex-Presos y ex-Presas Políticas.

Nahuel Funes, profesor y licenciado en Ciencias de la Educación.

Inscripciones al curso de formación docente: https://forms.gle/UYcJQUjxm2i4bN6P7

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El EPM inicia un curso de formación docente con puntaje sobre pedagogía de la memoria

12-08-2022 | Durante 8 viernes y a partir del 26 de agosto, el Espacio para la Memoria y los Derechos Humanos de Mendoza (ex-D2) dictará un curso de formación docente, con puntaje y gratuito sobre pedagogía de la memoria. Tendrá algunos encuentros virtuales y otros presenciales en la sede de ese ex centro clandestino y en la ex Comisaría Séptima.

El Espacio para la Memoria y los Derechos Humanos ex-D2 dictará el curso “Enseñar el pasado reciente: enfoques conceptuales y metodológicos desde la pedagogía de la memoria”, que será bimodal y gratuito. Está destinado a docentes de todos los niveles y modalidades y cuenta con puntaje otorgado por la Dirección General de Escuelas. Para participar es necesario inscribirse porque los cupos son limitados. La propuesta invita a reflexionar sobre la última dictadura cívico militar (1976-1983), la democracia, los genocidios del siglo XX y la pedagogía de la memoria.

Durante 8 encuentros, todos los viernes desde el 26 de agosto y a partir de las 15:00, se desarrollarán distintos temas. Entre ellos, se abordarán los objetivos de la pedagogía de la memoria, nociones conceptuales para comprender lo sucedido en aquellos años, los procesos de la historia reciente en la región, en el país y en Mendoza, el funcionamiento específico del terrorismo de Estado en la provincia. Durante el curso, se realizarán visitas guiadas por espacios que funcionaron como centros clandestinos de detención en Mendoza y hoy son espacios de memoria: el ex-D2 y la ex Comisaría Séptima. Se espera que quienes participen compartan experiencias y puedan adquirir herramientas para trabajar en el aula y en proyectos pedagógicos y/o institucionales.

El recorrido de saberes que ofrece esta capacitación permitirá a las y los docentes apropiarse de herramientas conceptuales, pedagógicas y didácticas para enfrentar la compleja tarea de enseñar el pasado reciente. La propuesta formativa fue elaborada por profesionales de distintas disciplinas: psicopedagogía, sociología, ciencia política, derecho e historia.

Equipo docente:

Mercedes Molina Galarza. Socióloga, docente e investigadora del CONICET. Integrante de H.I.J.O.S. Mendoza y de la Comisión de Pedagogía de la Memoria del EPM ex-D2.

Patricia Farina. Psicopedagoga y docente. Integrante de la Comisión de Pedagogía de la Memoria del EPM ex-D2.

Noelia Gutiérrez. Socióloga y docente. Trabaja en la Dirección de Derechos Humanos y Acceso a la Justicia del Poder Judicial de Mendoza. Integrante de la Comisión de Pedagogía de la Memoria del EPM ex-D2.

Dolores Presas. Abogada y docente. Trabaja en la Dirección de Derechos Humanos y Acceso a la Justicia del Poder Judicial de Mendoza. Integrante de la Comisión de Pedagogía de la Memoria del EPM ex-D2 y del Espacio para la Memoria ex Comisaría Séptima.

Romina Cucchi. Politóloga y docente. Trabaja en la Dirección de Derechos Humanos y Acceso a la Justicia del Poder Judicial de Mendoza. Integrante de la Comisión de Pedagogía de la Memoria del EPM ex-D2.

Eugenio Paris. Exdetenido por razones políticas e integrante del EPM ex-D2 y del Espacio para la Memoria ex Comisaría Séptima.

Nahuel Funes. Docente. Integrante del colectivo Historias Desobedientes de Mendoza y de la Comisión de Pedagogía de la Memoria del EPM ex-D2.

Nazareno Bravo. Sociólogo, docente e investigador de Conicet. Integrante de H.I.J.O.S. Mendoza y del EPM (ex D2).

Alicia Boggia. Politóloga y profesora del IES 9023.

Inscripciones al curso de formación docente: https://forms.gle/kqhtxwPVX9PZHmcF6

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Encuentro Nacional de Áreas Pedagógicas de Sitios de Memoria

02-06-2018 | El 29 y 30 de junio se realizó el primer Encuentro Nacional de Áreas Pedagógicas de Sitios de Memoria, en Tucumán. Representantes del Espacio para la Memoria y los Derechos Humanos exD2, de Mendoza, participaron del evento.

El Espacio para la Memoria y la Promoción de los Derechos Humanos “La Escuelita de Famaillá” fue sede del primer Encuentro Nacional de Áreas Pedagógicas de Sitios de Memoria. Se realizó los días 29 y 30 de junio. César Boggia y Eugenio Paris asistieron en representación del EPM exD2.

La Escuelita de Famaillá hoy

Los objetivos del encuentro eran conocer las propuestas de trabajo de cada espacio, compartir materiales, planificar acciones conjuntas y elaborar un documento sobre Pedagogía de la Memoria. “La Escuelita de Famaillá” fue uno de los primeros Centros Clandestinos de Detención, Torturas y Exterminio (CCDTyE) del país, habilitado en febrero de 1975 para el Operativo Independencia. María Coronel, responsable del Sitio, fue coordinadora del evento.

El encuentro comenzó el 29 de junio con una visita guiada para asistentes. A la tarde se realizó una charla general con la historia de ese CCDTyE. Estuvo a cargo de Laura Bravo, especialista en sitios de memoria, reconocida a nivel nacional e internacional, y enlace de ese Espacio con el Ministerio de Educación.

Al día siguiente, la actividad continuó en el Museo de la Universidad Nacional de Tucumán. Se realizó, en un primer momento, una reunión plenaria cuyo tema principal fue la Pedagogía de la Memoria. Luego, en comisiones, hubo intercambios sobre el quehacer de los distintos sitios de memoria y el estado de situación de los espacios. Las áreas de comunicación y sus tareas fueron parte significativa de esta instancia. Al finalizar, cada grupo pudo poner en común lo trabajado.

Todo lo elaborado se dará a conocer en un documento en los próximos días.